Игра как инструмент развития

Этот конкурс направлен на систематизацию и  распространение эффективного опыта использования игровых методов в воспитании детей дошкольного возраста.

Педагоги детского сада №30 представили кейс-игру «Мы друзья экологии», направленную на развитие познавательных процессов, в номинации «Играем и учимся» (сертификат участника). Игра формирует у детей базовые экологические представления, воспитывает бережное отношение к природе и окружающей среде. Игра включает наглядные материалы, что делает процесс обучения более наглядным и запоминающимся.

Педагоги детского сада №202 представили описание нескольких игр в номинации «Играем и учимся»: старший воспитатель – игру-головоломку «Кубик», которая направлена на развитие воображения и пространственного интеллекта у детей дошкольного возраста (диплом 3 степени). Суть игры заключается в составлении различных фигур и узоров из элементов кубика. Дети учатся анализировать форму и размер деталей, комбинировать их в пространстве, находить нестандартные решения. Воспитатели – серию игр своими руками, направленных на развитие физических качеств, сенсорных способностей, мелкой и крупной моторики (диплом 3 степени). Игры созданы из доступных материалов, что делает их экономичными и простыми в изготовлении. Они легко интегрируются в режим дня, могут использоваться как на занятиях, так и в свободной игровой деятельности.

Жюри оценило конкурсные материалы как актуальные, представляющие методическую и информационную насыщенность и доступность, имеющие практическую полезность для применения в педагогической деятельности, а также обладающие оригинальностью и творческим подходом.