образовательное учреждение "Радость"
Региональный ресурсный центр "ИКаРёнок"
Положение о проведении открытого заочного конкурса технической направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья "Профессии будущего" в рамках Всероссийского робототехнического форума дошкольных образовательных организаций "ИКаРёнок" сезона 2019 - 2020 уч.года
Проект Положения о проведении открытого заочного творческого конкурса для детей младшего дошкольного возраста "ИКаРёнок с пеленок" 2019-2020
Всем, всем, всем! С января 2019 года начинает работу
Телешкола «ИКаРенок с пеленок»
Телешкола «ИКаРенок с пеленок» - это проект, который объединил педагогов детских садов МАДОУ «Радость», готовых поделиться своими методическими инновационными наработками в области образования детей раннего и младшего дошкольного возраста.
Как показывает практика, в современном информационном изобилии трудно найти необходимую информацию. Особенно это касается образовательных материалов по конструированию и элементов робототехники для детей от 1 года до 4 лет, поэтому МАДОУ «Радость» открывает Телешколу для тех, кто хочет самостоятельно расширить свои представления о конструировании, улучшить профессиональные навыки, получить новые знания. Всестороннее погружение в тему сопровождается интересными видеоматериалами и дополнительными схемами.
А для наших самых маленьких воспитанников и их родителей у нас предусмотрены интересные видеоуроки по конструированию.
Стать «учеником» нашей Телешколы очень просто. Достаточно посетить наш сайт http://радость-нт.рф раздел «ИКаРёнок». Присоединяйтесь к нам!!!
Для кого. Для педагогов и родителей.
Цель: Создать условия для сетевого взаимодействия между дошкольными образовательными организациями РФ по направлению технического конструирования с детьми раннего и младшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Повышение профессионализма педагогов в области познавательного развития посредством внедрения инновационных технологий.
- Диссеминация эффективного педагогического опыта по приобщению детей к конструированию и элементам робототехники.
- Мотивация педагогов на реализацию инновационных форм и методов работы с детьми младшего дошкольного возраста в образовательной деятельности детского сада.
- Формирование сообщества педагогов, родителей и детей для участия в открытом заочном творческом конкурсе «ИКаРёнок с пелёнок».
Результат: Получение новых и обобщение уже имеющихся знаний для общего развития и самообразования педагога
Тематический план видеоуроков для педагогов дошкольных организаций, работающих с детьми в возрасте с 1 до 4 лет
|
№ |
Месяц |
Тематика |
|
|
Теоретическая часть |
Практическая часть |
||
|
Декабрь |
«Давайте познакомимся» |
||
|
Визитная карточка «МАДОУ Радость» Знакомство с тематическим планом Телешколы «ИКаРенок с пеленок» |
|||
|
Январь |
|||
|
-возрастные особенности развития детей раннего и младшего дошкольного возраста; -особенности деятельности; -особенности организации обучения. |
Видео детей в разных видах деятельности: предметная, игровая, бытовая, общение. |
||
|
Январь |
|||
|
Специфика организации и оформление предметно-развивающей среды для детей раннего и младшего возраста. Условия для реализации конструктивной деятельности: -стеллажи и ящики для хранения конструкторов; -рабочая зона; -выставочная зона; -зона для обыгрывания. |
Видео детей в специально созданных условиях для конструктивной деятельности |
||
|
Февраль |
|||
|
От простого к сложному: -кубики -магнитные наборы и др. -необычные наборы «LEGO - мощнейший инструмент развития детей» -почему именно LEGO считается самым лучшим? -какие есть совместимые с ним аналоги? -что купить в первую очередь? -как разнообразить игры с LEGO и сделать их максимально развивающими? |
Видео совместной и самостоятельной деятельности детей с разными видами конструктора
|
||
|
Февраль |
|||
-Увлекательный мир LEGO -Как выбрать конструктор -Мой первый конструктор -Конструирование: особенности и возможности (формы конструирования) -Взаимосвязь конструирования и игры
-Размер деталей -Гигиена -Травмоопасность -Сложность сборки |
Видео детей с разными видами легоконструктора, экспериментирование
|
||
|
Март |
|||
|
|
Мастер класс по созданию развивающих игр с использованием деталей LEGO. Видео совместной и самостоятельной деятельности детей с развивающими играми |
||
|
Март |
|||
|
-LEGO-мозаика – увлекательная форма сенсорного развития детей раннего возраста -игры, развивающие логическое мышление (классификация, внимание и память, логические закономерности). |
Видео. Развивающие игры с LEGO дупло с малышами от 1 до 4 лет |
||
|
Апрель |
|||
|
Методический рекомендации по использованию конструктора как инструмента в продуктивной деятельности |
Видео. Продуктивная деятельность детей раннего и младшего дошкольного возраста |
||
|
Апрель |
|||
|
Учимся читать схемы: -Дом, семья -Детская площадка -Город и деревня -Транспорт |
Видео. Создание детьми различных построек используя разнообразные формы конструирования. |
||
|
Май |
|||
|
Разные формы вовлечение родителей в образовательную деятельность и конкурсное движение |
Видеофрагменты совместной деятельности |
||
|
Май |
Конкурсное движение. |
||
|
Особенности подготовки участников (воспитанников, родителей) к конкурсу. Анализ видео бывших участников. Методические рекомендации. |
Фрагменты видео с конкурса |
||
Приложение № 1 Критерии оценикания "Инженерной книги" и защиты проекта
Всем! Всем! Всем! Кто не раз становился победителем всероссийских состязаний по роботототехнике и кто только планирует в них участвовать! Соревновательный сезон «ИКаРенок 2018-2019» можно считать открытым.
Этот сезон проводиться под лозунгом «Сохраняя традиции великой России», а сами состязания посвящаем истории нашей Родины. Почему мы решили отправиться прошлое? Потому что, как сказал замечательный русский писатель, поэт и драматург Сергей Михалков: «Не зная прошлого, нельзя любить настоящее и думать о будущем». Лишь знакомство ребят со своими корнями и традициями может сохранить эту тонкую, еле уловимую связь поколений.
Современные дети растут, не зная своей истории. Как жили русские люди во времена становления русской нации, чем занимались, как проводили свободное от работы время? Соревнования познакомят дошкольников русской национальной культурой, с обычаями и традициями древней Руси. Традициями, которые являются связующим мостиком между прошлым, настоящим и будущим.
Сохранять традиции великой России икарята будут, изучая быт, нравы и промышленные механизмы древних людей.
- «ИКаРенок» – «Народные торжища мастеровых»,
- «ИКаРенок с пеленок» – «Фольклорные пестушки и потешки»,
- «ИКаРенок без границ» – «Ремесла и народные промыслы».
Подробная информация о соревнованиях, программе и сроках проведения уже опубликована на сайте в соответствующих разделах. Настоящие положения не являются истиной в последней инстанции. Каждый участник может изменить формат проведения состязаний. Рекомендации и поправки принимаются в оргкомитет конкурса до 20 августа через:
- Форум «ИКаР»,
- Электронную почту ikar-rf@mail.ru.
Ждем ваших предложений и заявок на участие!
ПОЛОЖЕНИЕ Всероссийского робототехнического Форума дошкольных образовательных организаций «ИКаРёнок» «Сохраняя традиции Великой России. Народные торжища мастеровых» сезона 2018-2019 уч.года
План Ресурсного центра "ИКаРенок" МАДОУ "Радость" на 2018 год
Линейка соревновательных мероприятий на 2018-2019 год.
ПЛАН РАБОТЫ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА
«ИКАР /ИКАРЁНОК»
| МЕСЯЦ | ДАТА | ПРИМЕРНАЯ ТЕМА ВЕБИНАРА | ТЕМА ВЫСТУПЛЕНИЯ ПАРТНЕРОВ / НАЗВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, Ф.И.О. ВЫСТУПАЮЩЕГО ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА ВЫСТУПЛЕНИЕ |
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ / ПРИМЕЧАНИЕ |
| МАЙ 2018 | 2 неделя 14-18 мая | ОN-LINE ТУРНИР «ИКАРЁНОК-БУКВАРЁНОК» | Дошкольное | |
| ИЮНЬ 2018 | 1-2 неделя | Лагерь оn-line «ЛЕТО НА СТАРТ» | Начальное общее | |
| АВГУСТ 2018 | 3 неделя | Форсайт-сессия «Технологии, меняющие мир». Дорожная карта развития технического творчества ДОО. | Дошкольное | |
| СЕНТЯБРЬ 2018 | 3 неделя | Расширение образовательного пространства ребенка с ОВЗ средствами лего-технологий и робототехники. Проектирование образовательной программы ДОО технической направленности для детей с ОВЗ в аспекте инклюзивного образования в соответствии с ФГОС ДО. | Дошкольное | |
| 4 неделя | «Образовательные запросы современной семьи» Социальный заказ родителей на программы дополнительного образования. Приоритетные направления, методы и формы обучения. | Дошкольное. Родители | ||
| ОКТЯБРЬ 2018 | 3 неделя | «Наука – это интересно, или расширяем кругозор дошкольника». Научные развлечения. Изучаем играя. | Дошкольное / начальное общее | |
| 4 неделя | «Инженерная Печа-куча». Творческие проекты в рамках соревнований «Инженерные кадры России» для дошкольного возраста — «ИкаРёнок». Делимся опытом. От идеи до воплощения. | Дошкольное / начальное общее | ||
| «Инженерная Печа-куча». Творческие проекты в рамках соревнований «Инженерные кадры России» — «ИкаР». Делимся опытом. От идеи до воплощения. | Основное общее | |||
| НОЯБРЬ 2018 | 3 неделя | «Teach-in. Я и команда». Как подготовить детей дошкольного возраста к соревнованиям. Как устроены команды и почему ими нужно умело управлять. Готовимся к соревнованиям. | Дошкольное | |
| 4 неделя | «Робототехника глазами психолога». Современные игрушки современных детей. | Дошкольное, Родители | ||
| ДЕКАБРЬ 2018 | 2 неделя | «ТехноФреш». Обзор новинок инновационного оборудования для технического творчества. | Общее | |
| 3 неделя | Технологии ТРИЗ-образования в развитии творческих и мыслительных способностей дошкольника. Что такое креативное мышление и почему оно необходимо в современном мире? Открытые задачи, что это и как их находить и решать? Что делать, чтобы ребёнок видел вокруг не проблемы, а задачи. Чтобы он умел их решать и приобрёл уверенность в своих силах. | Дошкольное | ||
| ЯНВАРЬ 2019 | 3 неделя | «Креатив-бой» — образ будущего глазами детей. Развиваем навыки мышления через игру. Оn-line турнир для детей (дошкольный/ младший школьный возраст) | Дошкольное / начальное общее Дети | |
| 4 неделя | «Фабрика идей или как вырастить изобретателя». Мозговой штурм для педагогов. Развитие научного мышления, познавательной мотивации у детей. | Дошкольное начальное общее | ||
| ФЕВРАЛЬ 2019 | 2 неделя | «Секреты эффективного взаимодействия с поколением Z» Виртуальные проекты, как средство активизации исследовательской и творческой деятельности обучающихся и педагогов. | Дошкольное / начальное общее | |
| 3 неделя | «В режиме поиска и развития». Потребность повышения методической компетентности педагогов дошкольного учреждения. | Дошкольное / начальное общее | ||
| МАРТ 2019 | 3 неделя | «Каждый ребенок играет с пеленок». Раннее развитие детей познавательных интересов посредством образовательных конструкторов. | Дошкольное | |
| 4 неделя | «Обучение в сотрудничестве как наиболее успешная альтернатива традиционным методам» Оn-line факультатив – практикум для родителей. | Родители, дошкольное | ||
| АПРЕЛЬ 2019 | 3 неделя | Преемственность в содержании образования между дошкольным и начальными звеньями — раннее обучение детей предметным знаниям. | Дошкольное | |
| 4 неделя | Система мониторинга качества дошкольного образования: качество результатов образовательной деятельности. Мониторинг динамики развития технических навыков детей: педагогическая диагностика; детские портфолио; карты. | Дошкольное | ||
| МАЙ 2019 | 2 неделя | «Портфель юного Изобретателя». Формула творчества, или как научиться изобретать. Оn-line турнир для детей (начальные классы). | Начальное общее, дети |
Приглашаем к участию!
Форма заявки для желающих выступить на мероприятиях ММС «ИКаР /ИКаРёнонок»
Финансовое обучение воспитанников МАДОУ «Радость» подошло к концу, благодаря новому проекту Всероссийского учебно-методического центра образовательной робототехники РАОР!
Детский сад № 82 объединения МАДОУ «Радость» города Нижний Тагил уже не первый год участвует в творческом конкурсе для дошкольников «ИКаРёнок с пелёнок» в рамках Всероссийского робототехнического форума дошкольных образовательных организаций «ИКаРёнок».
Дистанционные курсы для самых маленьких Robotics and English («Роботехника + английский») начались. Родители, педагоги и наши юные исследователи с удовольствием сели за импровизированные парты и погрузились в мир новых слов и выражений.
РАОР (Российская ассоциация образовательной робототехники), в рамках проекта «ИКаРёнок», запускает новый проект робототехника+английский для малышей 
. Игровой персонаж Феликс познакомит детей с миром робототехники на английском языке.
Кто такой икарёнок? Это современный ребенок, осваивающий IT-технологии и робототехнику, понимающий технологию написания простейших программ, показывающий высокий уровень на различных робототехнических соревнованиях и… знающий английский.
Новые фотографии
Удаление разделаВы уверены, что хотите удалить раздел "Региональный ресурсный центр "ИКаРёнок""? |