Удовлетворены ли Вы открытостью, полнотой и достоверностью информации по деятельности образовательной организации, размещенной на информационном стенде, на сайте МАДОУ "Радость"
Полностью удовлетворены
Скорее удовлетворены
Скорее не удовлетворены
Материалами на стендах, сайте не пользуюсь
архив опросов

Консультационный центр

Положение о Консультационном Центре по взаимодействию муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Радость» комбинированного вида и родителей (законных представителей), чьи дети получают дошкольное образование в форме семейного образования

Приказ № 617 от 22.08.2022г Управления образования Администрации города Нижний Тагил "Об организации работы консультационных центров для родителей (законных представителей), чьи дети получают дошкольное образование в форме семйного образования

План работы на 2022-2023 цчебный год Консультационного Центра для родителей (законных представителей), чьи дети получают дошкольное образование в форме семейного образования

РАЗДЕЛЫ

       

    

 

Опыт работы консультационного центра

Разделы
День рождения-любимый праздник!!

7 ноября 2022 г. исполнилось 4 года группе кратковременного пребывания детского сада №121 «Радуга».

«Цвет настроения - Радость»

В новом учебном году Консультационные центры не только распахнули свои двери для семей, но и уже привлекли их к участию в познавательном Марафоне.

Все дети любят сказки!

Самые маленькие воспитанники группы кратковременного пребывания детского сад №121 приняли участие в акции «В кругу семьи с КнигаБум!» от педагогического сообщества Университета Детства.

Консультация "Вопросы-ответы"

На вопросы родителей отвечает педагого-психолог Дергунова Анастасия Павловна

Играть - легко!

30 сентября на платформе Pruffme прошел областной семинар «Игровая деятельность детей раннего возраста как средство улучшения функционирования в естественных жизненных ситуациях». В рамках мероприятия специалисты служб ранней помощи городов Санкт-Петербург, Екатеринбург, Реж, Нижний Тагил представляли опыт, эффективные практики и технологии работы с детьми раннего возраста и их родителями.